02110nas a2200277   4500008004200000245066800042210019500710260011500905653003801020653004701058653004101105653003801146653002901184653006801213653006801281653007401349653003501423653004701458653008901505653003201594653003801626653002001664100004601684700004601730856005601776       2562                        Tha d 00aการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและภาวะการมีงานทำของนักศึกษา คณะครุศาสตร์ หลักสูตร 5 ปี ที่ผ่านการคัดเลือกประเภทคัดเลือกเรียนดี และประเภทความสามารถพิเศษ (โควตา) กับประเภทสอบคัดเลือกทั่วไป (รอบทั่วไป) มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม0 aการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและภาวะการมีงานทำของนักศึกษา   aพิษณุโลกbมหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม10aการคัดเลือก10aการเปรียบเทียบ10aคณะครุศาสตร์10aทางการเรียน10aนักศึกษา10aประเภทความสามารถพิเศษ10aประเภทคัดเลือกเรียนดี10aประเภทสอบคัดเลือกทั่วไป10aผลสัมฤทธิ์10aภาวะการมีงานทำ10aมหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม10aรอบทั่วไป10aหลักสูตร 5 ปี10aโควตา1 aประนอม, หาญจริง1 aอรวรรณ, ปันทะนะ  uhttp://etheses.psru.ac.th/lib-irpsru/?q=th/node/86401824nas a2200205   4500008004200000245057800042210019700620260011500817490005600932653010100988653006201089653005901151653008801210653002901298653003501327653003201362653011901394100004901513856005601562       2552                        Tha d 00aผลการสอนตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์แบบอินเตอร์แอกทีฟที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์และความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ในกลุ่มสาระการเรียนรู่้วิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 60 aผลการสอนตามแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์แบบอินเตอร์แอกทีฟที่มีต่อผลสัมฤท  aพิษณุโลกbมหาวิทยาลัยราชภัฎพิบูลสงคราม0 vครุศาสตรมหาบัณฑิต10aกลุ่มสาระการเรียนรู่้วิทยาศาสตร์10aการเรียนวิทยาศาสตร์10aความสามารถในการคิด10aนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 610aผลการสอน10aผลสัมฤทธิ์10aวิจารณญาณ10aแนวคิดคอนสตรัคติวิสต์แบบอินเตอร์แอกทีฟ1 aสุรินทร์, อ่อนกล  uhttp://etheses.psru.ac.th/lib-irpsru/?q=th/node/977