00843nas a2200205   4500008004100000245013500041210006900176260011500245490005900360653001800419653001500437653001000452653001200462653002200474653003800496653001300534653001500547100002500562856005000587       2560                        eng d00ausing task-based learning approach and drama to improve communicative competence for students at pibulsongkram rajabhat university0 ausing taskbased learning approach and drama to improve communica  aพิษณุโลกbมหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม0 vศิลปศาสตรมหาบัณฑิต10acommunicative10acompetence10adrama10aimprove10alearning approach10apibulsongkram rajabhat university10astudents10atask-based1 aAndrew, Lee, Sweeney  uhttp://202.29.80.67/lib-irpsru/?q=en/node/44401895nas a2200217   4500008004100000245059400041210019300635260013600828653002700964653002100991653008601012653009201098653008901190653002901279653008601308653004701394653005001441653005901491100007001550856005701620       2558                        th  d00aการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือ (Collaborative Learning) ในรายวิชาการผลิตสุกร (Swine Production) ของนักศึกษาสาขาวิชาสัตวศาสตร์ ระดับปริญญาตรี คณะเทคโนโลยีการเกษตรและอาหาร มหาวิทยาลัยาชภัฏพิบูลสงคราม0 aการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือ C  aจังหวัดพิษณุโลกbมหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม10aCollaborative Learning10aSwine Production10aกระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือ10aการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน10aคณะเทคโนโลยีการเกษตรและอาหาร10aนักศึกษา10aมหาวิทยาลัยาชภัฏพิบูลสงคราม10aระดับปริญญาตรี10aวิชาการผลิตสุกร10aสาขาวิชาสัตวศาสตร์1 aปุณเรศวร์, รัตนประดิษฐ์  uhttp://etheses.psru.ac.th/lib-irpsru/?q=th/node/104203832nas a2200229   4500008004100000245037300041210019700414260013600611490005300747520223200800653000903032653005303041653003803094653007903132653008903211653008803300653002603388653001003414653007103424100005203495856005503547       2551                        eng d00aการศึกษาความสามารถในการเขียนสื่อความสาระการเรียนรู้ภาษาไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค CIRC0 aการศึกษาความสามารถในการเขียนสื่อความสาระการเรียนรู้ภาษาไทยของนัก  aจังหวัดพิษณุโลกbมหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม0 vครุศาสตมหาบัณฑิต3 a<p>การวิจัยในครั้งนี้มีจุกมุ่งหมายเพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการเขียนสื่อความสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาที่ 2 ที่ได้รับการจัดเรียนรู้โดยใช้เทคนิค CIRC ก่อนและหลัง โดยกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวังทรายพูนวิทยา ปีการศึกษา 2551 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพิจิตร เขต 1 จำนวน 1 ห้องเรียน รวม 80 คน ซึ่งได้มาโดยวิธีการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบทดสอบวัดความสามารถในการเขียนสื่อความ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติการทดสอบค่าที่( t –test dependent) ผลการวิจัยพบว่า ความสามารถในการเขียนสื่อความ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค CIRC หลังการเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติระดับ 0.1</p>
10aCIRC10aการเขียนสื่อความ10aการเรียนรู้10aการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค CIRC10aความสามารถในการเขียนสื่อความ10aนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 210aภาษาไทย10aม.210aสาระการเรียนรู้ภาษาไทย1 aเลิศพันธ์, มั่นคง  uhttp://etheses.psru.ac.th/lib-irpsru/?q=th/node/72